學生在顯微鏡使用中易出現(xiàn)的不規(guī)范操作

　　正確使用顯微鏡是中學生應具備的一項基本實驗技能。嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率，保護顯微鏡，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。筆者在指導學生使用顯微鏡時發(fā)現(xiàn)學生易出現(xiàn)如下一些不規(guī)范的操作（括號內(nèi)為規(guī)范的操作方法）。

　　1）取送顯微鏡時，一只手提著顯微鏡鏡臂（右手握鏡臂、左手托鏡座）。

　　2）取下反光鏡和目鏡亂照亂摸（不允許這樣做）。

　　3）安放、更換目鏡不及時、迅速（一手取下鏡頭蓋或目鏡時，另一手跟著安放目鏡）。

　　4）安放、更換目鏡時，用手指捏著透鏡（用食指、拇指捏著目鏡鏡筒的上半部分）。

　　5）借助物鏡鏡頭轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器（用食指和拇指捏著轉(zhuǎn)換器的旋轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)換物鏡）。

　　6）用手指揩擦透鏡（用鏡頭紙朝一個方向擦拭，不讓手指觸到透鏡）。

　　7）順時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋時，未注意鏡頭與玻片之間距離（使用顯微鏡必須養(yǎng)成習慣：下降鏡筒時，眼睛在一側(cè)注視物鏡與玻片之間距離；左眼向目鏡內(nèi)觀察時，鏡筒只許上升）。

　　8）實驗小組間調(diào)換目鏡觀察（每一臺顯微鏡的鏡頭是配套的，不準調(diào)換使用）。

　　9）喜愛使用傾斜關節(jié)（中學生一般不需使用，即使使用，傾斜角度也不能大）。

　　10）顯微鏡對好光后，挪動顯微鏡（對好光后，不要隨便挪動，挪動后須重新對光；在幾個學生使用一臺顯微鏡時，要人動顯微鏡不動）。

　　11）實驗完畢，直接將顯微鏡放進鏡箱（使用完畢，應用絨布和鏡頭紙分別把顯微鏡的各部件、鏡頭擦拭干凈，蓋上鏡頭蓋，并轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡偏于兩旁，讓顯微鏡處于“休息”狀態(tài)，再放進鏡箱）。